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La semaine dernière j'ai amorcé les situations multiplicatives avec mes CE2. Voici une fiche contenant 6 petits problèmes dont le but est de comprendre et schématiser la situation puis choisir la bonne opération parmi 3 proposées.
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Cela fait un petit moment que je travaille le nom commun avec mes CE1. Je viens de faire cette fiche d'exercices (avec des aides et astuces) d'entrainement. Je partage! Les personnages viennent de Tata Nananou ICI
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A la manière de ce que j'ai fait pour mes CE1 ICI je joints la leçon et les exercices sur l'encadrement des nombres à 4 chiffres.
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Après pas mal de manipulation au tableau sur notre droite graduée et des exercices, je viens de terminer la leçon que je donnerai lundi à mes élèves.
- encadrer des nombres entre deux unités consécutives
-encadrer des nombres entre deux dizaines
-encadrer des nombres entre deux centaines.
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Avec cette fois-ci le recours au classement singulier pluriel, masculin féminin.
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