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Par scholastory dans orthographe le 28 Mars 2018 à 18:44Façon "carte mentale" pour plus de lisibilité.... et une police d'écriture pour les enfants "Dys". Vous trouverez ICI celle pour les CE2
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Par scholastory dans Vocabulaire le 5 Mars 2018 à 20:41Et voilà, il manquait la trace écrite sur les suffixes pour mes CE1. Voilà qui est fait. Volontairement je ne me suis pas attardée sur la signification des suffixes même si on en parle beaucoup en classe. Je joints également des étiquettes pour jouer avec les mots. Il y des suffixes et de...
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Par scholastory dans calculs/opérations le 4 Mars 2018 à 16:29Une fiche de travail rebrassant les manipulations faites en classe avec les cubes pour construire des tours. (cf à la séquence de Cap Math)
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Par scholastory dans Grammaire le 21 Janvier 2018 à 15:49Cela fait un petit moment que je travaille le nom commun avec mes CE1. Je viens de faire cette fiche d'exercices (avec des aides et astuces) d'entrainement. Je partage! Les personnages viennent de Tata Nananou ICI
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Par scholastory dans numération le 14 Janvier 2018 à 12:01Et voilà les exercices et leur corrigé.
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Par scholastory dans numération le 14 Janvier 2018 à 11:21Après pas mal de manipulation au tableau sur notre droite graduée et des exercices, je viens de terminer la leçon que je donnerai lundi à mes élèves. - encadrer des nombres entre deux unités consécutives -encadrer des nombres entre deux dizaines -encadrer des nombres entre deux centaines.
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Par scholastory dans Expression écrite le 22 Novembre 2017 à 19:06...comment aider les élèves à utiliser les connecteurs de temps et de logiques dans leurs productions. C'est un travail de longue haleine... J'ai "monté" deux fiches, l'une niveau CE2 l'autre niveau CE1 avec quelques exercices d'applications. Deux textes sont issus des "Je lis je comprends". Les...
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Par scholastory dans Grammaire le 24 Septembre 2017 à 17:52Tout est dans le titre.
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Par scholastory dans orthographe le 9 Avril 2017 à 22:40Voici la première partie de la leçon sur les valeurs de la lettre G. Ici le son [g]
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